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小(xiǎo)文（化名），男孩，15歲，從上(shàng)初中之後，一直沉迷于網絡遊戲和(hé)網絡小(xiǎo)說，周一至周五每天上(shàng)網三小(xiǎo)時(shí)以上(shàng)，周六、周日全天都沉迷于網絡，學習成績一落千丈，性格大(dà)變，脾氣暴躁，不愛(ài)于人(rén)溝通(tōng)，手機不離身，網絡徹底的颠覆了他的生(shēng)活，擾亂了家(jiā)庭原本平靜的生(shēng)活，父母也因此經常争吵，越是管小(xiǎo)文玩的越是厲害，甚至有(yǒu)時(shí)候找各種理(lǐ)由不去上(shàng)學，父母意識到問題的嚴重性，擔心持續下去會(huì)越來(lái)越嚴重。
2012年父親聯系到我們，想讓孩子嘗試參加我們的青少(shǎo)年體(tǐ)驗式課程，經過我們專家(jiā)團隊的詳細分析後，接收了該名學員，初到營地時(shí)的小(xiǎo)文，離開(kāi)了網絡，情緒很(hěn)急躁，總是精神不振，不願意與任何人(rén)溝通(tōng)，經過心理(lǐ)老師(shī)陪伴和(hé)仔細的觀察，發現他的安全感和(hé)自我價值感都很(hěn)低(dī)，來(lái)之前也是因為(wèi)到了初中沒有(yǒu)了朋友(yǒu)，陌生(shēng)的環境，學習壓力也大(dà)，于是他選擇逃避的方式，沉迷到虛拟的網絡世界。
有(yǒu)了初步的了解，營地老師(shī)專門(mén)為(wèi)葉文設計(jì)了幾堂增強安全感和(hé)自我價值感的課程，在一堂《信任背摔》的課程中葉文一開(kāi)始非常害怕，在大(dà)家(jiā)再三的鼓勵下，他最終閉着眼睛倒下去，當他睜開(kāi)眼睛那(nà)一瞬間(jiān)，有(yǒu)淚水(shuǐ)在眼眶裏打轉，有(yǒu)驚吓也有(yǒu)興奮，那(nà)一次讓他深刻感受到周圍的人(rén)原來(lái)是可(kě)以信任的。後來(lái)在一次《高(gāo)空(kōng)抓杠》的活動中，葉文又是最後一個(gè)站(zhàn)上(shàng)去，在大(dà)家(jiā)共同作(zuò)用下，在高(gāo)空(kōng)中勇敢的一躍，抓住了自己想要的目标，他自己認為(wèi)完成不了的任務最後順利完成了。這對于他的觸動是非常大(dà)的，生(shēng)活中也一樣，他總是認為(wèi)自己什麽都完成不好。後來(lái)咨詢師(shī)在跟孩子溝通(tōng)的過程中，慢慢的帶着他看到自身的價值，經過3個(gè)月的系統課程疏導後，他慢慢的将自己打開(kāi)，融入到了群體(tǐ)中，後期的狀态也一直再慢慢的調整。
在課程結束後，他露出了自信的笑容，通(tōng)過輔導他學會(huì)了如何處理(lǐ)自己的情緒，知道(dào)怎麽樣與人(rén)溝通(tōng)，心态也平靜了許多(duō)，整個(gè)人(rén)看上(shàng)去也陽光了。如今小(xiǎo)文已經回去半年多(duō)了，小(xiǎo)文的父母也一直在學習，現如今他已經回歸學校(xiào)，又恢複了正常的學習生(shēng)活，而且正在備戰中考。
